#издневника Предположим, вас предали. Из-за предательства вы лишились доброго имени и попали в тюрьму. Началась война, вас реабилитировали, отправили на фронт в прежнем качестве и под вашей командой оказался предавший вас человек. Испытания его не поменяли в лучшую сторону, он так и остался подлецом и погиб, как трус. В Москве, где вы из-за ранения, к вам приходит женщина, военврач, жена покойного. От нее вы узнаете, что сама она служит в госпитале, старший сын, узнав о гибели отца, ушел добровольцем на фронт, младший сын в тылу с родителями. Семье очень важно знать, как погиб ваш недруг. Что вы ответите? Правду? Или соврете, не ради подлеца, нет, ради тех, кто ни в чем не виноват, кто верит в честь и благородство своего родного человека и это мотивирует жить дальше и бороться за победу? Многие наверняка узнали в этой истории эпизод из трилогии Константина Симонова «Живые и мертвые». Благородство, сила духа, ум, честь, совестливость - лишь некоторые черты характера главных героев этой книги. Хотите вы, чтобы на этих примерах росли ваши дети? Вопрос риторический. Спрашивается, почему таких книг нет в школьной программе? Почему, вот, по таким произведениям не делают киноремейков, но находят нужным экранизировать, например, «Один День Ивана Денисовича» - крайне сомнительный с точки зрения нравственности роман, что подтверждает данная за него Нобелевка. Почему автор его есть в школьной программе, а Симонова нет? Видимо, ответ на этот вопрос стоит поискать там же, где следует искать ответ на вопрос: ПОЧЕМУ КОРРУПЦИОНЕР В ВЫСШЕМ КОМАНДОВАНИИ АРМИИ УЛИЧЕН И АРЕСТОВАН ЛИШЬ СПУСТЯ 2 ГОДА ПОСЛЕ НАЧАЛА БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ? Вопросы вроде бы разные, а суть одна. #михаилмамаев